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幼児教育における「あそびックス（運動遊び）」動画の作成と実践 : 保育者を志望する学生への動画の視聴と授業での活用

笹谷絵里 , 荒木慎太郎 , 山本清文
花園大学文学部研究紀要,54,75-88 (2022-03-11)

コロナ禍での非常事態宣言下におけるフィットネス指導者の現状について : 愛知県内のインストラクターの現状と愛知県エアロビック連盟の取り組み

山本清文
花園大学文学部研究紀要,54,55-74 (2022-03-11)

言語形式 : 認知の観点から

有吉淳一郎
花園大学文学部研究紀要,54,19-41 (2022-03-11)

漫画で表現される舞台

秦美香子
花園大学文学部研究紀要,54,1-17 (2022-03-11)

五味川純平の引揚げ体験 : 鞍山・大連での動向

高橋啓太
花園大学文学部研究紀要,54,21-34 (2022-03-11)

『土左日記』和歌直後の重複する「詠む」「言ふ」について

曽根誠一
花園大学文学部研究紀要,54,1-20 (2022-03-11)

就学前施設における、幼児の感性を育むクラシック音楽鑑賞

田中智穂
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,111-126 (2022-03-11)

大学生の「自己教育力」と「学力」との関連

宮慶美恵子
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,105-110 (2022-03-11)

養護教諭養成課程における看護基礎技術に対する SA（student assistant）と受講生双方の学びと課題

笹谷絵里
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,93-104 (2022-03-11)

保育者・幼児教育者養成におけるイメージを豊かにする表現指導 : 詩がつなぐ絵画・歌唱表現

芦田風馬 , 田原昌子
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,83-92 (2022-03-11)

他専門職への心理的援助としてのケースカンファレンス : 子育て支援専門相談員とのケースカンファレンスより

井上明美
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,69-81 (2022-03-11)

保育所及び児童養護施設等における避難訓練について

千田眞喜子
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,57-67 (2022-03-11)

Schema of Body Dynamicsの13ヵ所の身体部位の扱いの頻度調査 : 動作法に基づく動作課題の種類や実施目的と関連づけて

谷浩一 , 三好敏之 , 阪木啓二
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,45-56 (2022-03-11)

当事者中心の個別支援計画に基づいた支援の効果に関する検討 : 行動問題を呈する自閉スペクトラム症者の職場実習を事例に

松田光一郎
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,35-44 (2022-03-11)

バウムテストにおける多数回法に関する基礎的研究

丹治光浩
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,29-33 (2022-03-11)

2020 年度コロナ禍における相談援助実習の教育評価

越智紀子
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,13-27 (2022-03-11)

ケアマネジャーの虐待対応における強みと学びの実際

春名苗
花園大学社会福祉学部研究紀要,30,1-11 (2022-03-11)

クライエントからみた協働カウンセリング・プロセスに関する一考察 : 試行カウンセリングおよび対人プロセス想起法を用いた質的検討

二宮遼
花園大学心理カウンセリングセンター研究紀要,16,7-17 (2022-02-25)

藤原貞敏による琵琶伝習の実態 : 付、『琵琶諸調子品』について

神田邦彦
花園大学日本文学論究,14,53-103 (2021-12-25)

『竹取物語』奈良絵本・絵巻の図絵概説 : 「月の都の迎え到来」図と「月の都への昇天」図の検討 : 付『竹取物語』奈良絵本・絵巻の伝本（第二稿）

曽根誠一
花園大学日本文学論究,14,1-52 (2021-12-25)

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