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発達障害のある高校生への支援のあり方 ―みなと高等学園(特別支援学校)の開校1年目の歩み―
https://hu.repo.nii.ac.jp/records/224
https://hu.repo.nii.ac.jp/records/2249dc1d7e8-b14f-4406-8068-4605bbb1813b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00009183003.pdf (674.6 kB)
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| Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-03-01 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 発達障害のある高校生への支援のあり方 ―みなと高等学園(特別支援学校)の開校1年目の歩み― | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Support for High School Students with Developmental Disabilities ―History of the First Year of MINATO Public Special Needs Education School― | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 特別支援教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 発達障害 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 青年期 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 障害受容 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 高校生 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | special needs education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | developmental disabilities | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | adolescence | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | disability acceptance | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | high school student | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AN10478870 | |||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||
| 識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 関連識別子 | 09192042 | |||||||||||
| 著者 |
橋本, 和明
× 橋本, 和明
× HASHIMOTO, Kazuaki
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| 著者所属(日) | ||||||||||||
| ja | ||||||||||||
| 花園大学社会福祉学部 | ||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||
| en | ||||||||||||
| The Faculty of Social Welfare at Hanazono University | ||||||||||||
| 抄録(日) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | 徳島県立みなと高等学園は平成24 年に特別支援学校の高等部として開校した日本ではじめての発達障害のある高校生の学校である。本研究では、同校の教員へのインタビュー調査を実施し、発達障害のある高校生への支援のあり方を質的研究法により分析した。研究の結果として、「青年期の課題との向き合い方」、「生きる力を育てる経験」、「障害特性に応じた支援」、「さまざまな連携と協力」、「障害受容の促進」、「特別支援教育と高等学校教育との融合」という6 つのカテゴリーが抽出でき、それらが相互に関係し、立体的な構造となっていることがわかった。この学園での取り組みは発達障害のある高校生への支援にも非常に有効であると考えた。 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||
| 内容記述 | In 2012,Tokushima Prefectural MINATO Public High School was opened as a high special needs education schools of high school students with developmental disabilities for the first time in Japan.This study was conducted by way of the interview with the teachers in this school, and was analyzed by qualitative research method the way of support for high school students with developmental disabilities. Six categories are "How to confront the challenges of adolescence", "Experience to grow the power to live", "Support for specific disabilities", "Various cooperation and collaboration","Promotion of disability acceptance", and "Fusion with high school education and special education" could be extracted. Six categories are interrelated, it is a three-dimensional structure. Efforts in this school are very effective in support of high school students with developmental disabilities. | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 書誌情報 |
ja : 花園大学社会福祉学部研究紀要 en : BULLETIN OF THE FACULTY OF SOCIAL WELFARE HANAZONO UNIVERSITY 号 22, p. 9-27, 発行日 2014-03-15 |
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